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2016—2017学年度第一学期德育工作总结

文章来源: 发布时间:2017年05月08日 点击数: 字体:

2016—2017学年度第一学期德育工作总结

在工作中我们以素质教育为目标,以德育工作为先导,以爱国主义为主旋律,以日常行为规范为抓手,寓德育教育于丰富多彩的活动之中,提高学生的素质,结合学生实际,坚持求真务实的工作作风。现把德育工作回顾如下:

(一)构建德育网络,促进学生成长。

1、提高德育师资队伍水平,让教师真正为德育人。

加强对班主任工作的业务培训。贯彻落实《中小学生班主任工作规定》,通过学习、研讨、例会、观看班主任技能培训视频等活动,使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任,不断提高班主任的素质和班级管理能力。

充分发挥优秀班主任教师的示范引领作用和德育工作团队互助作用。通过开展班主任工作交流,“崇德杯”班队会观摩等活动,提升德育工作者的专业素养和研究意识,促进教师专业化发展。

2、着力培养少先队干部、班干部,构建学生内部管理体系。

进一步加强少先队小干部的培训指导工作,建立学校大队干部的自主管理模式,实现红领巾广播站、红领巾监督岗等学生自己管理。同时以少先队管理促班级管理,以自主管理促学生自律,使学生在自主管理中成长。

  加强班级干部的建设。本学期,邀请经验丰富的班主任老师,对全校班干进行一次培训,传授工作方法,让班队干部的工作有实效。拟制定《城南小学优秀班队干部评选办法》,调动班干工作积极性,发挥班干的榜样引领作用。

3、高度重视家校沟通,搭建有效的家校沟通桥梁,形成家校教育合力。

通过研讨和专题讲座,加强家校沟通工作策略和实效的研究。鼓励全体教师全面参与家校沟通工作,定期收集、反映家长对学校工作的建议和意见,通过电话访问、家访等有效的方式,与全体家长保持实时联系,促进家校共育良好局面的形成。

充分发挥家长委员会的作用。在开学初,成立了新的班级、年级、校级家长委员会。利用家长资源,组织主题丰富,形式多样的家长活动。充分调动家长的积极性,动员更多的家长主动参与到学校管理和校园、班级文化生活,进一步提高学校、班级管理的实效。

丰富评价机制,推进家校工作。组织评选班级和学校的“优秀家长”、“明星家庭”。在学期结束前给优秀家长和明星家庭颁发的证书。将“优秀家长”、“明星家庭”的照片、事迹简介张贴在宣传栏里,供大家学习。提高家长参与学校教育的热情。

(二)做实、做细学生德育常规工作,规范和内化学生文明素养,形成良好班风学风。

1、加强学生的习惯养成教育。

按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则,把常规教育落实到实处。本学期各班利用班队活动时间认真学习《小学生守则》、《城南小学一日常规》、“八礼四仪”,逐步让学生养成良好的行为习惯。

2、进一步规范校园红领巾监督岗职能。

进一步修改、完善了《班级五项评比实施细则》,规范红领巾监督岗的岗位职责,为了强化对班级环境,班级常规的管理,本学期还要在班级内增设班级监督员。

3、精心组织主题班队活动。

加强对班队课的管理,各班围绕国防、民防、法制、安全、心理健康等主题定好班队活动课主题。组织大队干部每周一下午第三课对各班开展班队课巡查,进一步加强班队课的针对性与实效性。

4、构建特色鲜明的班级文化。

开展一次班级文化评比。通过营造积极向上的班级文化,让学生扬起自信的风帆,激起昂扬的斗志。 

(三)丰富校园文化生活,为学生提供多元发展平台,使学生获得个性化的长远发展。

1、开展 “播种好习惯,塑造新自我 ”“传承长征精神 雏鹰筑梦启航” “畅游书海,品味幸福”等系列主题活动,真正让德育教育深入学生心中,实践在学生手中。

2、利用中秋节、重阳节、国庆节、元旦等重大节日、纪念日开展活动,让学生在活动中受到教育,健康快乐地成长。

3、按计划开展了社团活动,发挥学生特长。

4、精心组织少年军校活动,深化校园特色。

5、畅想“三爱三节”教育主旋律,切实加强中国梦教育,培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情。

 

 

2017年2月

城南小学

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