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城南小学心理健康工作情况小结

文章来源: 发布时间:2017年05月08日 点击数: 字体:

城南小学心理健康工作情况小结

2017.3

一、领导重视,健全保护制度。

我校不断完善健全学校心理健康工作的领导队伍建设和制度落实,成立了以校长为组长、其它领导班子成员和班主任为组员的心理健康工作领导小组,领导小组不定期地组织交流,分析心理健康工作中存在问题,积极构建学校与家庭、社区三位一体的心理健康工作网络,定期研究学生思想动态,密切注重心理健康工作中出现的问题,协调各方力量,妥善解决心理健康工作中出现问题。

二、加大宣传,积极营造良好氛围。

学校重视校园文化、营造各利环境氛围,重视学生的基础道德和行为规范的训练和养成教育。要求各班加强心理健康教育,课堂上积极通过每周一次的心理健康课、晨周会、班队会等,有针对地进行宣传教育,提高学生认识,努力把心理健康工作贯彻到学校整个工作之中,为关心爱护青少年学生健康成长创造了良好的环境。通过讲座等形式提高教师认识,充分理解心理健康工作的重要性,从而使教师更积极主动地参与心理健康工作来。

三、点面结合,家校结合行成合力

孩子的健康成长离不开学校教育,更需要良好的社会环境和家庭教育。我校在开展心理健康工作注意与家庭教育形成合力,针对我校主要是外来务工人员子女这一特点,学校向全校家长发放了《告家长书》,不定期举办心理健康讲座,向家长介绍了科学的家庭教育方法。对个别特殊的学生,单独联系家长交流,了解情况,共同商定教育方法,使学校教育和家庭教育互相联系,形成良好的教育合力,全面推进心理健康工作的全面发展。

 

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