城南小学心理健康工作情况小结

2017.3

一、领导重视，健全保护制度。

我校不断完善健全学校心理健康工作的领导队伍建设和制度落实，成立了以校长为组长、其它领导班子成员和班主任为组员的心理健康工作领导小组，领导小组不定期地组织交流，分析心理健康工作中存在问题，积极构建学校与家庭、社区三位一体的心理健康工作网络，定期研究学生思想动态，密切注重心理健康工作中出现的问题，协调各方力量，妥善解决心理健康工作中出现问题。

二、加大宣传，积极营造良好氛围。

学校重视校园文化、营造各利环境氛围，重视学生的基础道德和行为规范的训练和养成教育。要求各班加强心理健康教育，课堂上积极通过每周一次的心理健康课、晨周会、班队会等，有针对地进行宣传教育，提高学生认识，努力把心理健康工作贯彻到学校整个工作之中，为关心爱护青少年学生健康成长创造了良好的环境。通过讲座等形式提高教师认识，充分理解心理健康工作的重要性，从而使教师更积极主动地参与心理健康工作来。

三、点面结合，家校结合行成合力

孩子的健康成长离不开学校教育，更需要良好的社会环境和家庭教育。我校在开展心理健康工作注意与家庭教育形成合力，针对我校主要是外来务工人员子女这一特点，学校向全校家长发放了《告家长书》，不定期举办心理健康讲座,向家长介绍了科学的家庭教育方法。对个别特殊的学生，单独联系家长交流，了解情况，共同商定教育方法，使学校教育和家庭教育互相联系，形成良好的教育合力，全面推进心理健康工作的全面发展。